|
|
|
|
|
مرورى بر وظايف و عملكردهاى رهبر اركستر
بخش بزرگى از ارزش و اعتبار يك اركستر به توانايى هاى رهبر آن باز مى گردد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مرورى بر وظايف و عملكردهاى رهبر اركستر
نت، نظم، هدايت
بخش بزرگى از ارزش و اعتبار يك اركستر به توانايى هاى رهبر آن باز مى گردد
|
|
|
آيينه هنر: رهبر اركستر چگونه با نگاه ها و اشاره هايش همه سازها را كنترل و هدايت مى كند؟ چرا با اين وجود بسيارى از مردم در اين فكر هستند كه او در ميان نوازندگان كار خاصى انجام نمى دهد؟ آيا او تنها، فردى است كه بايد لباسهاى شيك و تميز بپوشد و مانند ناظم يك مدرسه به هنگام اجرا مراقب حركات نوازندگان باشد؟ اينها پرسش هايى است كه اغلب مردم درباره حضور يك رهبر اركستر در يك اجرا مى پرسند. نوشتار زير در پاسخ به اين سئوالات و بسيارى ديگر از وظايف يك رهبر اركستر در سايت هارمونى تاك آورده شده كه بخش هايى از آن در پى مى آيد. نياز به وجود رهبرى اركستر هنگامى مشاهده شد كه گروه نوازى سازها به عنوان نوع جديد و مهمى از اجراى موسيقى شكل گرفت. تعداد زيادى از نوازندگان شروع به نواختن مى كردند و به علت نبود هماهنگى نتيجه كار اغلب نامناسب بود، آنها نياز به يك هدايت كننده داشتند كه همه اعضاى اركستر از او حرف شنوى داشته باشند. بدون وجود رهبر اركستر پاساژها و نوانس ها بد اجرا مى شوند، سازهاى مختلف هر كدام به روش خود تغيير تمپو مى دهند... و شايد از همه مهمتر نوازندگان به هنگام تمرين نمى توانند از وقت خود به خوبى استفاده كنند و در نهايت نتيجه كار بسيار نامطلوب خواهد بود. پيش از قرن نوزدهم زمانى كه نياز به وجود رهبر در اركستر احساس شد؛ مايستر اركستر و يا سوليست (يا كنسرت مايستر ـ concert Master) ـ معمولاً نوازنده ويولن يا پيانو ـ علاوه بر اجراى موسيقى بخش خود، مسئوليت اين كار را نيز به عهده مى گرفت اما با گذشت زمان، پيچيده تر شدن موسيقى، بيشتر و مهمتر شدن وظايف رهبر، اين فعاليت به عنوان يك وظيفه مشخص، جدا و تخصصى تعريف شد؛ به طورى كه امروزه قسمت بزرگى از ارزش و اعتبار يك اركستر به توانايى هاى رهبر آن باز مى گردد. شكل و ايده اوليه رهبرى از آنجا آغاز شد كه يك موسيقيدان به طور ناخودآگاه تمايل دارد به صورت بصرى در ذهن خود، از يك طرف حركات بالا و پايين رونده ملودى و از طرف ديگر ريتم را دنبال كند. چنين رفتارى از قرون وسطى توسط فردى در كليسا به هنگام خواندن سرودهاى مذهبى هم وجود داشت و به نظر مى رسيد كه با اين كار كيفيت سرود خوانده شده بسيار بهتر است. آنها توسط چوبى كه به سمت بالا و پايين مى بردند ضرب موسيقى را به خوانندگان نشان مى دادند. رهبر اركستر بايد دانش عمومى بسيار زيادى از موسيقى داشته باشد. تمامى سازهاى اركستر را بايد بشناسد و با آنها كار كرده باشد (لزومى به توانايى نوازندگى با آنها نيست) و اركستراسيون بداند.
بهتر است در صورت امكان، بتواند اندكى با يك ساز زهى به خصوص ويولن نوازندگى كند، چراكه قسمت بزرگى از اركستر را نوازندگان زهى و خانواده ويولن تشكيل مى دهند. وى مى بايست گوش هاى دقيق داشته باشد و ريتم را خوب درك كند. اعتماد به نفس از مهمترين خصوصيات روحى و اخلاق يك رهبر موفق است. رهبر اركستر بايد توانايى درك و خواندن سريع موسيقى از روى نت را داشته باشد. فيزيك بدنى مناسب و انضباط رفتارى از ديگر ويژگى هاى شخصى يك رهبر اركستر است. با وجود آنكه احساس نوازندگان هنگام اجرا در نهايت احساس انتقالى موسيقى را ايجاد مى كند اما واقعيت امر آن است كه اين درك رهبر اركستر از يك قطعه موسيقى است كه اجرا مى شود و نه چيز ديگر. اوست كه نوازندگان را مجبور مى كند آنگونه كه وى مى خواهد قطعه را اجرا كنند و نه فرد ديگر. به بيان ديگر اعضاى اركستر قطعه را آنگونه كه او مى خواهد اجرا مى كنند. تأثير شرايط روحى، فيزيكى نوازنده و نيز درك او از موسيقى بر كيفيت اجرا، براى همه ما كاملاً مشهود است. اركستر در دستان رهبر همانند يك ساز است. او مى تواند با اركستر خود يك قطعه را خوب و يا بد اجرا كند. اما بزرگترين مشكل يك رهبر اركستر آن است كه برخلاف پيانو، ويولن، گيتار، فلوت و... سازى كه او دارد همواره به حرف هايش گوش نمى دهد و به مراتب سخت تر از يك پيانو يا ويولن كنترل مى شود. ساز يك رهبر اركستر، از تعداد زيادى سازهاى مكانيكى تشكيل شده كه نوازندگان به دستور رهبر آنها را آنگونه كه او مى خواهد مى نوازند اما مشكل اينجاست كه درك افراد از موسيقى يكسان نيست. براى همين آماده سازى اجراى يك قطعه آنگونه كه رهبر اركستر آن را احساس مى كند و مى خواهد بيان كند بسيار دشوار است.
كوك كردن همه سازها، اجراى درست و دقيق ملودى هاى لگاتو يا استكاتو، مقابله با شيطنت نوازندگان و... پيش از اجرا، همگى از جمله وظايف يك رهبر اركستر است. يك رهبر موفق اركستر بايد يك مدير بسيار كارآمد و قاطع باشد، او بايد بتواند نوازندگان اركستر را به تنهايى مديريت كند. وى هرگز تمام بخش (پارت ) هاى موسيقى را بين همه افراد اركستر توزيع نمى كند. دليلى ندارد كه نوازنده پيانو پارت ويولن را داشته باشد و... او تنها كسى است كه مى داند هر سازى در چه قسمتى بايد چه چيزى را بنوازد. در واقع درگيرى نوازنده با ساز خود، به او اجازه چنين چيزى را نمى دهد. بخش عمده وظايف رهبر اركستر به قبل از اجراى اصلى بازمى گردد، هماهنگى نوازندگان، حل مشكلات تكنيكى و گرفتن خطاهاى اجرا، يكسان كردن درك موسيقى و... از جمله اين فعاليت ها هستند. او اغلب مجبور است پارتيتور موسيقى را به ذهن بسپارد تا بتواند در حين اجرا بدون نگاه كردن جدى به آن، موسيقى را دنبال كند. انتخاب نوازندگان اركستر عموماً با رهبر اركستر است.يك رهبر اركستر توسط دست راست خود معمولاً ـ نه لزوماً ـ با كمك يك چوب به نام باتون (Baton) ضرب ميزان را توسط كشيدن اشكالى در فضا مشخص مى كند.وى هنگام نمايش دادن ضرب ميزان با دست راست تمپوى موسيقى را نيز كنترل مى كند و نوازندگان با كمك آن مى توانند افزايش يا كاهش تمپو را به صورت گروهى، يكسان اجرا كنند. مشخص كردن زمان ورود يك ساز به موسيقى از ديگر وظايف مهم رهبر اركستر است. اين كار معمولاً با اشاره كردن به نوازنده يا گروه نوازنده انجام مى شود.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
انقلاب اسلامى و مبانى باز توليد آن
كتاب «انقلاب اسلامى و مبانى باز توليد آن» از مجموعه آثار عماد افروغ به همت انتشارات سوره مهر منتشر شد. در اين اثر با محوريت جايگاه حضرت امام (ره) به عنوان نظريه پرداز اصلى انقلاب اسلامى و با واكاوى مبانى نظرى و فلسفى ـ عرفانى ايشان، تلاش شده است تا زمينه لازم براى يكى از ضرورى ترين و در عين حال مغفول ترين نيازها و چالش هاى فكرى، يعنى فهم و تبيين دقيق و علمى ـ فلسفى انقلاب اسلامى و درك دلالت ها و پيام هاى متنوع و تو در توى حكمى، معنوى سياسى و اجتماعى آن فراهم شود.افروغ در گفتگو با سوره مهر مى گويد: «كارهايى كه من انجام داده ام موضوعات متنوعى دارد و عمدتاً تلاش در جهت تبيين و تئوريزه كردن انقلاب اسلامى بوده است. بنده از انقلاب اسلامى با عنوان انقلاب صدرايى ياد كرده ام؛ و در اين كتاب به مقايسه انقلاب مشروطه و انقلاب اسلامى هم پرداخته ام و در نهايت برداشت تازه اى از علل موفقيت و شكست انقلاب مشروطه ارائه كرده ام.» لازم به ذكر است: «انقلاب اسلامى و مبانى باز توليد آن» در ۲۹۹ صفحه، قطع رقعى و با قيمت ۲۹۰۰ تومان توسط انتشارات سوره مهر منتشر شده است.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اجراى رايگان «ملك جمشيد»
نمايش كودكانه ملك جمشيد در ايام جشنواره تئاتر فجر به طور رايگان اجرا مى شود. محمد سرشار، رئيس فرهنگسراى دانشجو، در گفتگو با باشگاه خبرنگاران با اعلام اين خبر، افزود: «از فردا تا ۲۵ بهمن و همزمان با برگزارى بيست و ششمين جشنواره تئاتر فجر نمايش ملك جمشيد در فرهنگسراى دانشجو رايگان به روى صحنه مى رود.» وى يادآور شد: «اين نمايش با تركيبى از ادبيات كهن و حماسى، داستان بديعى را روايت مى كند.»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
معرفى برگزيدگان جشنواره «پيام آوران صلح و دوستى»
آيينه هنر: مراسم اهداى جوايز نخستين دوره جشنواره ادبى و هنرى «پيام آوران صلح و دوستى» سوم اسفندماه در فرهنگسراى نياوران برگزار خواهد شد. در اين روز برگزيدگان جشنواره پيام آوران صلح و دوستى كه در چهار بخش داستان كوتاه، شعر، عكس و كاريكاتور برگزار مى شود معرفى خواهند شد. اين جشنواره هنرى و ادبى با هدف ارائه پيام صلح و دوستى ايرانيان از نگاه ادبيات و هنر و با موضوعات «گردشگرى و جهانگردى»، «جاذبه هاى گردشگرى و ميراث فرهنگى»، «رابطه سفر با صلح و دوستى» و «پيام صلح و دوستى» با همكارى سايت ادبى والس برگزار مى شود. داوران اين جشنواره در بخش داستان كوتاه؛ مديا كاشيگر، شهلازرلكى و حسين شهرآبى، در بخش شعر؛ على باباچاهى، پگاه احمدى و عليرضا بهنام، در بخش عكس؛ مجيد سعيدى، جواد منتظرى و پيمان هوشمندزاده و در بخش كاريكاتور؛ توكا نيستانى، اردشير رستمى و جمال رحمتى هستند.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
حضور «ترمينال» سيامك احصايى در جشنواره تئاتر فجر
سيامك احصايى «ترمينال» را در بخش بين المللى بيست و ششمين جشنواره تئاتر فجر اجرا مى كند. سيامك احصايى؛ كارگردان نمايش ترمينال؛ به باشگاه خبرنگاران گفت: «اجراى عمومى اين نمايش به خاطر تعميرات به تعويق افتاد و فرصت اجرايى براى سال گذشته به ما نرسيد.» وى افزود: «فاطمه معتمد آريا پس از هشت سال دورى از صحنه نمايش همراه با پانته آ پناهى ها و شبنم مقدمى در اين نمايش ايفاى نقش مى كنند.» براساس اين گزارش، داستان نمايش درباره زنى است كه بخشى از زندگى خود را روايت مى كند. گفتنى است، اين نمايش روزهاى ۲۱ و ۲۲ بهمن ماه در بخش مسابقه بين الملل جشنواره در تالار قشقايى بر روى صحنه است.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
معرفى نامزدهاى نهايى بوكر عربى
هيأت داوران بوكر عربى نام افرادى را كه به فهرست نهايى بوكر عربى راه يافته اند اعلام كرد. به گزارش خبرگزارى كتاب، «ستايش از نفرت» اثر «خالد خليفه» از سوريه، «باران ماه ژوئيه» اثر «جبور الدويهى» از لبنان، «افق غروب» اثر «بهاء طاهر» از مصر، «تغريده البجعه» اثر «مكاوى سعيد» از مصر، «سرزمين اليمبوس» اثر «الياس فركوح» از اردن و «غبار را بزداى و روى آب راه برو» اثر «مى منسى» از لبنان آثارى هستند كه به فهرست نهايى جايزه بوكر عربى راه يافته اند. جايزه بين المللى بوكر عربى، آوريل ۲۰۰۷ با همكارى جايزه جهانى بوكر و با حمايت مؤسسه ادبى امارات راه اندازى شد و در دور نخست، پذيراى صدها اثر ادبى از كشورهاى مصر، سوريه، لبنان، اردن، عربستان سعودى، عراق، فلسطين، امارات متحده عربى، مغرب، ليبى، تونس، سودان، الجزاير، اريتره، موريتانى، يمن، عمان و بحرين بود.
|
|
|
|
|
|
|
|